宝宝刚最先玩拼图的时间，，，怙恃一定要在旁边指导、资助他学会怎样玩。。。。。。由于孩子年岁小，，，视察剖析能力弱，，，还没有太大的耐心。。。。。。怙恃在一旁做他的玩伴，，，实时提醒他视察图案特征，，，把图块转到合适的角度，，，使他容易发明图块之间的关联，，，或者悄悄把准确的图块递到宝宝手中，，，激励他大胆下手，，，争取乐成。。。。。。

　　刚最先孩子玩的速率很慢，，，经常是老半天也拼差池一块图片。。。。。。这时怙恃一定不可急躁，，，要耐心看待宝宝在拼图中泛起的过失，，，勉励他树立自信心，，，绝不可说“你没长眼呢”“你真笨”之类的话来危险他。。。。。。若是孩子一时拼不可完整的拼图，，，也没有关系，，，怙恃可以协助他完成余下部分，，，一方面让宝宝享受到乐成的兴趣，，，另一方面教育宝宝做事要有始有终，，，不可中途而废。。。。。。

　　这样宝宝才会感应拼图游戏很好玩，，，下次还会欢快奋兴田自动要求玩拼图，，，逐步提高玩的水平。。。。。。

　　要领1：由易到难的指导

　　关于没玩过拼图的宝宝，，，你最好先向他演示将四片拼图拼成一幅完整图画的历程，，，并让他仔细视察最终拼出的图案。。。。。。接着，，，你试着将其中的一片拼图移开，，，放在旁边，，，这样拼图就少了一片，，，然后让他视察移走的那片拼图的上下左右的边线和颜色特征、并让宝宝实验将这块拼图放回原来的位置，，，形成一幅完整的图画。。。。。。

　　凭证宝宝的现实能力，，，你可逐渐增添难度，，，由移走2片到移走3片，，，甚至将四片拼图完全打乱，，，让宝宝去拼。。。。。。

　　要领2：启发式的指导

　　在玩拼图时，，，你需要时时启发宝宝思索和视察，，，而不是帮宝宝代庖。。。。。。好比，，，你可以在游戏中提醒宝宝：这片拼图的线条和那片拼图的线条能连在一起吗?这两片拼图的颜色相同吗?可以放在一起吗?找找每片拼图的四条边和四个角，，，看看它们有什么纷歧样呢?